El invierno significa nieve, temperaturas frías – ¡y ciencias! Las actividades siguientes son una excelente manera de ayudar a los niños a explorar el mundo natural, y a aprender cómo realizar sus propias investigaciones.
- Medir el derretimiento – El agua – que es un líquido a temperatura ambiente – puede tomar muchas formas cuando se expande a un elemento sólido: hielo, granizo y, por supuesto, ¡nieve! Utilizando una taza de medir, tome una cantidad medible de nieve con una cuchara. Observe cuánto tomó. Luego, deje derretir la nieve. Observe cuánta agua queda en la taza. ¡Debería encontrar que muy poca agua es mucha nieve! Para ampliar el experimento, mida una cantidad de agua y luego congélela en una taza de medir. Cuando se congele, vea cuánto espacio ocupa el hielo. Repita esto con diferentes líquidos como jugo, leche o incluso vinagre y salsa de soja, para comparar cuánto líquido lleva hacer un sólido.
- Transformar un piña de pino – Reúna piñas de pino del exterior y déjelas en remojo en agua caliente o fría. ¿Qué les sucede? (Debería ver que se cierran). Luego deje que se sequen, ya sea en el borde de la ventana o en un horno a fuego muy bajo. ¿Qué sucede a continuación? (Debería ver que se abren). Pruebe esto con muchos tipos de piñas de pino. Pronostique qué les sucederá a las piñas de pino en la nieve.
- Arte con hielo – Congele agua en tazones o tazas grandes para crear cubos de hielo muy grandes. Saque estos cubos de hielo grandes sobre una lámina para hornear o una bandeja con bordes altos. (Quizás quiera colocar una toalla debajo de la bandeja para facilitar la limpieza después). Pida a los niños que espolvoreen sal sobre el hielo. ¿Qué sucede? (Debería ver que la sal reduce el punto de congelación del hielo, lo que provoca que se derrita). Luego utilice una pipeta o gotero de plástico para agregar acuarela o colorante de alimentos al hielo. (Debería ver que el colorante de alimentos corre entre las grietas creadas por la sal y colorea el hielo). Permita a los niños que continúen el experimento tanto con el colorante como con la sal. Proporcióneles lupas, pinzas u otras herramientas que los niños puedan usar para seguir explorando.
- Descubrir los copos de nieve – Cuando comience a nevar, coloque un trozo de tela o cartón de color negro afuera o en el congelador durante 15 a 20 minutos hasta que se congele. Luego, saque el cartón a la nieve y observe los copos de nieve caer sobre él. Use una lupa para observar los cristales de seis puntas, que deberían ser muy visibles sobre la superficie oscura. Después, vaya al interior y dibuje lo que observó.
- Huellas fascinantes – Después de nevar, salga y busque huellas de animales. Si tiene una regla, mida las marcas y la distancia del tranco. Intente adivinar qué animales hicieron las huellas. Luego siga las huellas y especule qué puede haber hecho el animal mientras caminaba. ¿Comió hierbas? ¿Cavó un agujero? Después de la exploración, proporcione al niño una pequeña cantidad de harina en una bandeja de galletas y estatuillas de animales de plástico. Pida a los niños que utilicen los animales de juguete para crear huellas. ¿En qué difieren las huellas? ¿En qué se parecen? ¿Cómo cambia sus presunciones sobre las huellas que ya vio?
