¿Busca una forma de entrar en el espíritu de Halloween sin salir de su casa? ¡Pruebe hacer un poco de matemáticas con monstruos! Estas actividades para niños de seis años o menos requieren poca preparación y pueden hacerse con sólo un lápiz y un poco de papel.
Si los tiene, puede hacer que estas actividades sean más divertidas con un poco de pegamento, tijeras, ojos movibles, limpiapipas, pompones, botones, formas de fieltro, palitos de helado, brillantina o tela. ¿Tiene los materiales? ¡Excelente! Comencemos.
Hacer un monstruo
- Dibuje la silueta de la cabeza y el cuerpo de un monstruo en una cartulina.
- En un lado de la página, haga una lista de las partes del cuerpo, por ejemplo, ojos, patas, cuernos, dientes y garras. Deje espacio junto a cada parte para que su niño o niña escriba un número.
- Dele un dado y pídale que lo lance para asignarle un número a cada parte del cuerpo. Por ejemplo, pídale que lo lance para ver cuántos ojos tendrá el monstruo. Cuando el número aparezca, cuenten juntos los puntos del dado y pídale a su niño que escriba este número junto a los ojos. Luego, pídale que dibuje al monstruo con ese número de ojos.
- Para que la actividad sea más divertida, dele a su niño materiales artísticos como limpiapipas, botones y ojos movibles que pueda utilizar para pegar al monstruo las distintas partes. Es una gran manera de practicar contar y de repasar las partes del cuerpo.
Monstruos con números
- Corte una cartulina en cuadrados pequeños o dele a su niño tarjetas de índice.
- En cada cuadrado o tarjeta, escriba un número. Si su niño tiene la edad suficiente, pídale que escriba el número por su cuenta. Con niños más pequeños, escriba números del 1 al 5, pero con los mayores puede llegar hasta el 10.
- Luego, pídale que convierta cada número en un monstruo. Los niños más pequeños pueden dibujar libremente, pero con los mayores se pueden mencionar parámetros relacionados con las matemáticas. Por ejemplo, a los niños que sepan contar, pídales que le pongan el número correcto de garras a cada monstruo, de forma tal que el número tres se convierta en un monstruo con tres garras, el número cuatro en un monstruo con cuatro garras, y así sucesivamente.
- Aquí también, para que el juego sea más divertido, ofrezca materiales como limpiapipas, botones y pegatinas.
Monstruos con formas
- Deles a los niños trozos de papel o fieltro cortados en triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos, y pegamento. (Si tiene bloques de patrones, también puede usarlos en su lugar).
- Pídales a los niños que usen estas formas para crear un monstruo. Mientras los niños arman sus monstruos, diga los nombres de las diferentes formas.
- Cuando hayan terminado, pídales que cuenten el número total de triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos que usaron.
- Cuelgue los monstruos como decoración de Halloween.
Construir un monstruo
- Pídale a su niño que utilice legos, bloques de madera o lo que tenga a la mano para construir un monstruo tridimensional.
- Mientras él o ella hace esto, señale las diferentes formas tridimensionales, por ejemplo esferas, cubos y pirámides.
- Al igual que con los monstruos con formas, cuenten el número de formas tridimensionales que utilizan y comenten las decisiones que tomaron para cada forma. Por ejemplo, hablen de cómo los cuernos de un monstruo parecen pirámides.
- Cuando hayan terminado, pueden exhibir los monstruos o romperlos y construir otros nuevos.
Mathangi Subramanian, Doctora en Educación, cree que los relatos tienen el poder de cambiar el mundo. Su libro para grados intermedios, Dear Mrs. Naidu (Querida Sra. Naidu), ganó el Premio del Libro de Asia Meridional, y su libro ilustrado A Butterfly Smile (Una sonrisa de mariposa) fue incluido en el Museo Nobel por la laureada Dra. Esther Duflo. Su novela A People’s History of Heaven fue incluida en la lista larga del premio PEN/Faulkner, finalista del premio literario LAMBDA y nombrada Skipping Stones Honors Book. Antigua maestra de escuela pública, analista sénior de políticas del Consejo de la Ciudad de Nueva York y becaria Fulbright, actualmente es asesora del Sesame Workshop. Tiene un doctorado en educación del Columbia Teachers College.
