O outono evoca folhas caindo, cidra de maçã quente e muitas oportunidades para a ciência no ensino pré-escolar! As crianças pequenas são cientistas naturais, que fazem perguntas e observações intermináveis e realizam inúmeras experiências. As atividades rápidas e fáceis a seguir aproveitam a curiosidade natural das crianças e exigem pouca ou nenhuma preparação.
A abóbora afunda ou flutua? Enquanto estiver esculpindo abóboras ou cozinhando com abóboras ou outras cabaças, dê â criança uma tigela grande cheia de água e tudo o que não estiver a usar. Incentive-a a colocar as diferentes partes da cabaça na água para ver se elas afundam ou flutuam. Isso pode incluir as sementes, o caule e os fios fibrosos, bem como pedaços de casca e polpa. Peça à criança para fazer previsões sobre o que afunda e o que flutua e para testar essas previsões. Para continuar a brincadeira independente, dê à criança colher, copos, pinças apropriadas para crianças e qualquer outra coisa que ela possa usar para fazer experiências com água. (OBSERVAÇÃO: as crianças devem ser sempre supervisionadas quando brincam com água).
Cromatografia de folhas – Recolha uma variedade de folhas com a criança. Tente obter o maior número possível de cores. De volta à cozinha, corte ou rasgue as folhas em pedaços. Coloque cada folha rasgada num copo separado, juntamente com uma toalha de papel em pé, como uma tira de pH. Peça à criança para ficar de lado enquanto você coloca removedor de esmalte (acetona) ou álcool isopropílico no copo. Misture e amasse os pedaços de folhas no líquido. Em seguida, coloque os copos de lado.
Após 3 a 4 horas, deverá ver um arco-íris de cores na toalha de papel. Cada faixa de cor representa uma cor que está na folha. Observe que quanto mais líquido colocar no copo, maior será o deslocamento das cores e maior a probabilidade de elas se separarem. Mostre a toalha de papel ao seu filho e converse com ele sobre as cores que ele esperava ver e as cores que o surpreenderam. Esse também é um ótimo momento para introduzir a palavra clorofila e explicar como as folhas usam os corantes na toalha de papel para transformar a luz do sol em alimento.
Caça ao tesouro de sementes – Estamos no outono, o que significa que as sementes estão por toda parte! Sâmaras de ácer, bolotas, pinhas, serralha e vagens de sementes aparecem no outono. Reúna os diferentes tipos de sementes e leve-os para casa. Permita que a criança as explore livremente. Se possível, forneça uma lupa e uma pinça apropriada para crianças, além de aquarelas ou lápis de cor. Peça-lhe que desenhe o que vê. Enquanto a criança observa o tamanho, a forma e o interior das sementes, fale sobre a forma como como as diferentes sementes se espalham. Por exemplo, as sâmaras de bordo são espalhadas pelo vento, enquanto as bolotas são espalhadas por animais como os esquilos. Por fim, se possível, plante uma semente e veja o que acontece.
Desafio da maçã – Corte pequenos pedaços de maçã e coloque-os em 4-5 copos pequenos ou recipientes do tipo Tupperware. Deixe um recipiente sem líquido. Nos outros recipientes, adicione água, suco/sumo de limão, vinagre, água tônica, refrigerante ou qualquer outra coisa que tiver à mão. Deixe as maçãs em repouso durante um dia e observe o que acontece. A maçã sem líquido provavelmente ficará castanha: isso é a reação da maçã ao oxigênio. Diferentes tipos de líquido criarão diferentes níveis de escurecimento ou impedirão que as maçãs escureçam. Retire as maçãs dos líquidos e deixe a criança explorar as cores e as texturas de cada fruta.
Desafio de engenharia de outono – Recolha folhas, galhos, pinhas, pedrinhas, vagens de sementes, sâmaras de ácer e qualquer outra coisa que possa encontrar numa caminhada ou no quintal. Em seguida, tente fazer uma construção com o que encontrou. Deixe a criança usar a imaginação ou façam uma competição. Qual é a torre de pinhas mais alta? Conseguem fazer uma escultura de folhas que fique em pé? Depois de terminar de construir, incentive a criança a usar os materiais para fazer uma colagem ou a incorporá-los numa brincadeira de faz de conta.
Mathangi Subramanian, Ed.D., acredita que as histórias têm o poder de mudar o mundo. O seu livro para pré-adolescentes, Dear Mrs. Naidu, ganhou o South Asia Book Award, e seu livro ilustrado A Butterfly Smile foi introduzido no Museu Nobel pela laureada Dra. Esther Duflo. O seu romance A People’s History of Heaven foi indicado para o galardão PEN/Faulkner, finalista do galardão literário LAMBDA e nomeado Skipping Stones Honors Book. Ex-professora de escola pública, analista política experiente do Conselho Municipal de Nova York e bolsista da Fulbright, atualmente presta consultoria para no Sesame Workshop. É doutorada em educação pela Columbia Teachers College.
