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Esta \u00e9 a \u00e9poca para eventos de volta \u00e0s aulas organizados por todos os grupos liderados por fam\u00edlias em seu distrito escolar. Se voc\u00ea comanda eventos do tipo “conhe\u00e7a nosso grupo” em qualquer \u00e9poca do ano, esta ideia \u00e9 para voc\u00ea.<\/p>\n
Pode ser tentador montar um estande, distribuir panfletos e, quando algu\u00e9m perguntar, passar 5 minutos falando sobre o grupo incr\u00edvel que faz tanto pela comunidade escolar. Muitas vezes, as pessoas saem da mesa com um panfleto, mas sem a inten\u00e7\u00e3o de vir a uma reuni\u00e3o (n\u00e3o desejam se tornar um membro ativo).<\/p>\n
Vamos mudar as coisas desta vez!<\/strong><\/p>\n E se cada pai com quem voc\u00ea fala pudesse sair com a impress\u00e3o de que sua organiza\u00e7\u00e3o quer a opini\u00e3o dos pais, ouve com aten\u00e7\u00e3o, encontra as fam\u00edlias onde elas est\u00e3o e \u00e9 acolhedora?<\/p>\n Primeiro, prepare uma explica\u00e7\u00e3o de 30 segundos sobre seu grupo e como ele afeta sua comunidade. A menos que eles pe\u00e7am mais, mude a conversa para se concentrar neles, mas de uma maneira inesperada e que possa fornecer uma percep\u00e7\u00e3o maior sobre quais barreiras de engajamento familiar seu grupo pode romper este ano.<\/p>\n As 3 perguntas<\/strong><\/p>\n As 3 perguntas em a\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n Como pode ser essa conversa? Vamos usar um evento fict\u00edcio do Conselho de Consultoria de Pais de Educa\u00e7\u00e3o Especial (SEPAC) para ver essas quest\u00f5es em a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Jiya, uma l\u00edder do SEPAC, sai de sua mesa e caminha pelo playground em seu “Playground Meet Up” para pais do ensino fundamental. Ela conhece Nadia, uma m\u00e3e no evento.<\/p>\n L\u00edder do SEPAC:<\/strong> “Ol\u00e1. Meu nome \u00e9 Jiya. Obrigado por vir a nosso evento SEPAC hoje.”<\/p>\n Nadia:<\/strong> “Ol\u00e1. Obrigado por organizar isto. Minha filha est\u00e1 muito curiosa sobre a nova escola.”<\/p>\n L\u00edder do SEPAC:<\/strong>“Qual crian\u00e7a \u00e9 sua filha?<\/p>\n Nadia<\/strong>: aponta para a filha: “Aquela \u00e9 a minha Ros\u00e1rio”.<\/p>\n L\u00edder do SEPAC:<\/strong>“<\/strong>Bem, parece que a Ros\u00e1rio vai adorar a hora do recreio! Que playground divertido.”<\/p>\n Nadia:<\/strong> “O que \u00e9 que o seu grupo faz?”<\/p>\n L\u00edder do SEPAC:<\/strong> Ahhhh… esse \u00e9 um dos meus t\u00f3picos favoritos! Eu gosto de dizer \u00e0s pessoas que nosso SEPAC \u2013 que significa Conselho de Consultoria de Pais de Educa\u00e7\u00e3o Especial \u2013 \u00e9 o grupo da cidade que ajuda as fam\u00edlias a aprender sobre educa\u00e7\u00e3o especial, desde seus direitos como representantes de seus filhos at\u00e9 a compreens\u00e3o da papelada e dos procedimentos. Isso pode significar muito para as fam\u00edlias. N\u00f3s j\u00e1 passamos por isso. Portanto, estamos felizes em ajudar a tornar isso o mais f\u00e1cil poss\u00edvel para outras fam\u00edlias. E nosso principal objetivo \u00e9 orientar o distrito escolar sobre programas e pol\u00edticas, por isso coletamos as opini\u00f5es dos pais durante todo o ano. Essencialmente, trabalhamos para tornar nossas escolas melhores para todas as crian\u00e7as, principalmente alunos com defici\u00eancia.”<\/p>\n Nadia:<\/strong> “Uau. Parece ser muito trabalho.”<\/p>\n L\u00edder do SEPAC: <\/strong>“\u00c9 o melhor trabalho. E recebemos bem novas caras e novas ideias. Falando em caras, posso fazer uma pergunta?”<\/p>\n Nadia:<\/strong> “Sim.”<\/p>\n L\u00edder do SEPAC:<\/strong> “Quando voc\u00ea olha para todas essas pessoas, quem voc\u00ea acha que est\u00e1 faltando?”<\/p>\n Nadia:<\/strong> “Bem, meu amigo George, por exemplo. (rindo) Ele deveria trazer sua filha Isabelle hoje tamb\u00e9m.”<\/p>\n L\u00edder do SEPAC:<\/strong> “Lamento por ter perdido a chance de conhecer o George e a Isabelle hoje. H\u00e1 algo que possamos fazer para que eles queiram vir no pr\u00f3ximo evento?”<\/p>\n Nadia:<\/strong> “Ele n\u00e3o p\u00f4de vir por causa de um conflito de hor\u00e1rio de trabalho. 13h \u00e9 uma hora complicada para os pais que trabalham.”<\/p>\n L\u00edder do SEPAC:<\/strong> “Tem raz\u00e3o. Obrigado. Tentamos variar as datas, hor\u00e1rios e locais ao longo do ano. Como posso garantir que George e voc\u00ea saibam sobre nossos pr\u00f3ximos eventos?”<\/p>\n Nadia:<\/strong> “Voc\u00ea tem um calend\u00e1rio em algum lugar online?”<\/p>\n L\u00edder do SEPAC:<\/strong> “Ah, sim, em nosso site. (entrega o panfleto de Nadia e aponta para a informa\u00e7\u00e3o enquanto ela o compartilha.) Tamb\u00e9m temos uma p\u00e1gina no Facebook onde compartilhamos \u00f3timas dicas que ajudam na li\u00e7\u00e3o de casa, crises de f\u00faria… todo tipo de coisa. E, aqui est\u00e1 nosso calend\u00e1rio de eventos, at\u00e9 agora. Estes aqui mudam durante o ano. Tamb\u00e9m temos uma lista de e-mail para manter os pais atualizados sobre os eventos. Voc\u00ea gostaria que eu adicionasse voc\u00ea e assim voc\u00ea poderia compartilhar com o George?\u201d<\/p>\n Nadia:<\/strong> “Acho que vou dar uma olhada em sua p\u00e1gina do Facebook primeiro.”<\/p>\n L\u00edder do SEPAC:<\/strong> “\u00d3timo! E se voc\u00ea tiver alguma sugest\u00e3o de workshops ou t\u00f3picos sobre os quais gostaria que compartilh\u00e1ssemos no Facebook, avise-me. Meu nome e endere\u00e7o de e-mail est\u00e3o aqui (aponta para o panfleto). Obrigado novamente por ter vindo hoje! Espero ver voc\u00ea em DATA HORA LOCAL para o evento ______ tamb\u00e9m.”<\/p>\n <\/p>\n Essa conversa pode se desenrolar de centenas de maneiras diferentes. Em vez de mencionar o George, a Nadia poderia ter dito: “Parece que sou a \u00fanica pessoa negra aqui”. ou “Achei que havia um grande n\u00famero de fam\u00edlias chegando do Afeganist\u00e3o recentemente. Como eles ficam sabendo dos eventos?”<\/p>\n Talvez os pais fiquem animados depois de ouvirem seu “discurso de elevador” de 30 segundos e digam que eles precisam de apoio. Ou talvez digam: “Ah, eu adoraria ajudar outras fam\u00edlias. Tivemos muita dificuldade no in\u00edcio. Eu adoraria poupar outras fam\u00edlias dessa mesma curva de aprendizado.”<\/p>\n Sejam quais forem as perguntas que voc\u00ea fizer, deixe-as criar conex\u00f5es, abrir portas para conversas futuras e dar a ambos a oportunidade de aprender e crescer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Esta \u00e9 a \u00e9poca para eventos de volta \u00e0s aulas organizados por todos os grupos liderados por fam\u00edlias em seu distrito escolar. 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